Основной период ГИА-9 в 2020 году планируется провести с 8 июня по 31 июля

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Министерство просвещения Российской Федерации подготовили проект нового расписания государственной итоговой аттестации для выпускников 9 классов (ГИА-9).

В соответствии с ним, основной период основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) для выпускников 9 классов в 2020 году пройдут в сроки с 8 июня по 31 июля. Региональные органы исполнительной власти, а также учредители заграншкол могут сами определить основные и резервные сроки проведения экзаменов по русскому языку и математике в рамках этого периода.

ОГЭ по предметам по выбору в 2020 году проводиться не будет.

Участники экзаменов, не прошедшие ОГЭ и ГВЭ или получившие неудовлетворительные результаты по одному или обоим обязательным предметам в резервные сроки, смогут пересдать их в дополнительный период в сентябре. 4 сентября в дополнительный период планируется провести экзамен по русскому языку, 7 сентября – по математике. Резервные дни для проведения экзаменов в дополнительный период: 14 сентября – русский язык, 15 сентября – математика, 18 сентября – русский язык и математика.

По материалам Рособрнадзора

Социологический опрос женщин, имеющих несовершеннолетних детей

В целях определения потребности женщин, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет, и незанятых женщин, имеющих несовершеннолетних детей в возрасте до 7 лет, в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании и для расширения возможностей трудоустройства Комитет по по образованию администрации Волховского муниципального района предлагает заполнить электронную анкету по ссылке http://project1620786.tilda.ws 

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год

ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября). Начнется досрочный период ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе, основной – географии, литературе и информатике. Для проведения ЕГЭ по обществознанию в 2020 году не планируется выделять отдельный день, во время досрочного периода он будет совмещен с информатикой, во время основного – с химией. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

«Проект расписания экзаменов во время основного периода ЕГЭ составлен таким образом, чтобы между экзаменационными днями был перерыв не менее двух дней. С такой просьбой к нам обращались родители выпускников. Завершиться резервные дни основного периода должны до начала июля, чтобы учителя смогли спокойно уйти в отпуск», — прокомментировал проект расписания руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В соответствии с Порядком государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.

Выпускники, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ЕГЭ по русскому языку и (или) математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период.

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября).

Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2020 года, на участие в ГИА-9 – до 1 марта 2020 года.

Проекты расписания опубликованы на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов для общественного обсуждения.

06 сентября 2019 г. обучающиеся 2 «Б» класса МОБУ «Новоладожская средняя общеобразовательная школа № 1» были приглашены на Всероссийский фестиваль энергосбережения и экологии #ВместеЯрче 2019 в г. Луга, поскольку летом приняли участие в конкурсе на создание арт-объекта из пластиковых бутылок «Вместе делаем мир Ярче».

Обучающиеся и их родители посетили увлекательные мастер-классы по роботехнике, выставочные экспозиции фестиваля, где познакомились с энергоэффективными технологиями и современным энергосберегающим оборудованием. На фестивале были организованы интерактивные зоны научно-популярных шоу «Занимательная Физика» и «Занимательная Химия», творчества на тему энергосбережения, выступления творческих коллективов Ленинградской области и всех желающих угощали сочными и вкусными арбузами. Ребята приняли участие в квесте по энергосбережению, творческих конкурсах, энерго и эковикторинах.

Путь длиной 300 километров до г. Луга был преодолён не зря — конкурсная работа «Павлин Вольдемар» заняла достойное 2 место! Ребята получили диплом и ценный приз! В этом новом учебном году ребята и их родители опять запланировали участие в мероприятиях, посвящённых Всероссийскому фестивалю #ВместеЯрче 2020. 

06 июня 2019 г. Волховским отделом вневедомственной охраны Росгвардии было организовано посещение музея истории города Волхова — филиала ГБУК ЛО «Музейное агентство». В экскурсии, проведенной для них главным хранителем музея Ириной Александровной Пузановой,  приняли участие сотрудники, работники и ветераны Волховского отдела вневедомственной охраны  национальной гвардии, дети сотрудников и работников одела,  воспитанники подшефного социально-реабилитационного отделения для несовершеннолетних «Береника».

Началась экскурсия со знакомства с выставкой «Что за прелесть эти сказки!», которая сразу же увлекла самых маленьких настоящими старинными игрушками и яркими и красочными фотографиями персонажей из старых, добрых, советских мультфильмов: Чиполлино, ученый кот, белка с орешками, золотая рыбка, баба-яга, лиса и колобок, доктор Айболит и множество других знакомых с малых лет каждому ребенку сказочных героев. Старших ребят и взрослых восхитило удивительное творение Нефонтиева Гурия Федоровича – макет красивейшего храма Преображения Господня государственного  историко-архитектурного и этнографического музея-заповедника на острове Кижи Онежского озера, заинтересовала выставка гномов из ольховых шишек со щитом и копьем — «ольховичков», считающихся защитниками нашего города. Затем Ирина Александровна привлекла внимание детей к видеоролику о предстоящем 12 июня событии — празднованию дня России, рассказав об истории возникновения праздника — символа национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее страны. Раньше, когда наша страна еще называлась СССР, у нее был красный флаг, в верхнем углу которого были изображены звезда, серп и молот. Но Декларация о государственном суверенитете России обозначила, что появилось новое государство, а значит, необходимо было создать новые Государственный герб и Государственный флаг. Для организации этой работы была создана Правительственная комиссия. После долгого обсуждения комиссия предложила, чтобы флаг России был трехцветным — бело-сине-красным, а на российском гербе был изображен золотой двуглавый орел на красном поле. Над головами орла изображены три исторические короны, символизирующие в новых условиях суверенитет — как всей Российской Федерации, так и ее частей.  Изображение всадника, поражающего копьем дракона, — это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Неподдельный интерес вызвали у ребятишек пазлы, из которых им было  предложено собрать герб города Волхова, что они на удивление быстро исполнили. Так же быстро и дружно самые маленькие участники экскурсии собрали из огромных картонных кубиков макет Волховской гидроэлектростанции.

Продолжилось знакомство с экспозицией краеведческого музея в кабинете  главного инженера Волховской ГЭС Г.О. Графтио, где внимание детей привлекало буквально все: письменный стол (почему такой большой?), старинная чернильница (как ею пользоваться?), телефонный аппарат (почему он похож на радио?), фотографии Г.О. Графтио и его семьи. Любознательные ребята засыпали экскурсовода вопросами, на которые она еле успевала давать исчерпывающие ответы.

Далее ребята узнали о трудовых подвигах волховчан при строительстве Волховской гидроэлектростанции, даже под присмотром экскурсовода испробовали на себе устройство для переноса тяжелых грузов (кирпичей, других стройматериалов) – так называемую «козу».

В залах, посвященных Великой Отечественной войне, на простых житейских ситуациях, предельно чётко осознали, какие ужасные горести приносит война мирным гражданам.  Грозное дыхание войны чувствовалось в каждом экспонате, будь то авиационный пулемет, авиационная сирена, настоящая форма командующего 54-й армией А. В. Сухомлина, документы и фотографии военного времени, вещи эвакогоспиталя № 85, переданные ветеранами и их родственниками.

Заключением экскурсии стала выставка «Золотой ключик» в иллюстрациях Бронислава Малаховского»,  представляющая собой авторские иллюстрации к сказке «Золотой ключик» из собрания музея-заповедника «Старая Ладога». Автор иллюстраций — Б.Б. Малаховский, известный в 30-е годы прошлого столетия ленинградский архитектор и карикатурист, прославившийся карикатурами в сатирических журналах «Крокодил», «Смехач», детских «Чиж» и «Ёж» и других. Первая и единственная книга о деревянном мальчугане с иллюстрациями Бронислава Малаховского появилась в 1936 году, затем след книги был утерян до 2004 года, когда альбом с иллюстрациями был случайно обнаружен в Старой Ладоге.

В канун празднования Дня России обратимся к теме исторической памяти — своеобразному пантеону национальной идентичности. Наше и будущие поколения должны сохранить национальные традиции,  чувство гражданственности, личную ответственность за его безопасность и целостность Отечества, гордость за его историю. «Настоящее есть следствие прошедшего, а потому непрестанно обращай взор свой на зады, чем сбережешь себя от знатных ошибок» —  писал Козьма Прутков (1850-1880-е годы), литературный псевдоним, под которым выступали поэты Алексей Толстой и братья Жемчужниковы. Историческая память воспроизводит непрерывность и преемственность социального бытия. Вся история человечества – это банк памяти. Академик Д.С. Лихачев утверждал, что «память противостоит уничтожающей силе времени… Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры. Память – наше богатство». Величие исторической памяти в том и состоит, что она является связующим звеном между прошлым и настоящим. Без знания прошлого нельзя должным образом сориентироваться в настоящем, невозможно понять, что надо делать в будущем. Музей – материальная форма выражения исторической памяти, призванная дополнять ее и представлять в более наглядной форме.

Отсюда становиться очевидной значимость роли музеев и их взаимосвязи с исторической памятью: несмотря на кажущуюся различность, они представляют собой подобие единой си-стемы, цель которой – передать накопленные знания и, показывая ошибки и успехи прошлого, дать возможность будущим поколениям научиться правильно жить и найти подходящий для себя путь развития.

Великолепно, на высокопрофессиональном уровне проведенная в музее истории города Волхова экскурсия вызвала чувство принадлежности к своему народу, героической истории родного города, для каждого нашлись заинтересовавшие его экспонаты, рассказы, фотографии. На прощание каждому участнику встречи с подлинной историей родного края работники музея подарили значки с гербом г. Волхова, на котором изображена электростанция и алюминиевый завод.  Волховский отдел вневедомственной охраны Росгвардии выражает признательность и благодарность главному хранителю музея  Ирине Александровне  Пузановой, смотрителю музея Галине Вениаминовне Аленевской, всем работникам музея за тёплый приём и познавательную экскурсию. Желаем музею — процветать, коллективу – творческих удач!