Большой этнографический диктант в Волховском муниципальном районе

Рособрнадзор поставил перед регионами задачи на 2019/2020 учебный год

Итоги экзаменационной кампании ЕГЭ-2019 и задачи в сфере оценки качества образования на 2019/2020 учебный год обсудили в ходе всероссийского совещания в Москве, которое Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки традиционно проводит в октябре.Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что существенных изменений как в процедуре проведения, так и в содержании ЕГЭ в этом учебном году не планируется. «Мы будем совершенствовать технологию, апробировать и вводить через год компьютерную информатику», — рассказал он. В ходе подготовки к проведению ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году особое внимание глава Рособрнадзора попросил уделить работе с организаторами экзаменов и родителями. Он добавил, что проведение ОГЭ вызывает определенную тревогу в части его объективности.Сергей Кравцов рассказал, что в течение 2019-2024 годов всем регионам предстоит пройти оценку своих систем образования по стандартам международного исследования PISA. Проведение такой оценки позволит получить данные о состоянии систем образования всех регионов и России в целом, отслеживать динамику изменений на пути к решению задачи вхождения России в десятку лучших стран мира по качеству общего образования к 2024 году, поставленной в национальном проекте «Образование». Каждый регион по итогам оценки получит аналитический доклад и рекомендации, над чем необходимо работать, чтобы улучшить свои результаты. Сергей Кравцов попросил региональных министров образования максимально ответственно подойти к организации исследования «PISA для школ» в своих регионах и обеспечить полную объективность этой процедуры.Еще одним актуальным вопросом является реализация механизма «регуляторной гильотины» в сфере образования, которую предстоит осуществить в течение ближайшего года, так как с 1 января 2021 года действующие нормативные правовые акты в сфере контрольно-надзорной деятельности утратят силу. «Основным подходом, над реализацией которого мы сейчас работаем, должен стать переход от формальных процедур контроля, когда фактически проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, к функциям развития, поддержки, предупреждения и профилактики нарушений. В рамках риск-ориентированного подхода будут проверяться школы с низкими результатами, чтобы оказать им максимальную помощь, и школы, которые будут показывать необъективные результаты», — рассказал руководитель Рособрнадзора. Он добавил, что подходы к регламентации контрольно-надзорной деятельности планируется дифференцировать по уровням образования.В ходе совещания министры образования всех субъектов РФ получили оценку своей работы в динамике с предыдущим годом в части организации проведения ЕГЭ, ГИА-9, всероссийских проверочных работ (ВПР), эффективности управленческих механизмов и информационной открытости. Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев обратил внимание региональных министров на необходимость обеспечить системный контроль за работой в рамках каждого из этих направлений и устранить выявленные недостатки и проблемы.Он также рассказал, какие новации предстоят в 2020 году в проведении ВПР: добавятся проверочные работы для 8 классов, которые пройдут в режиме апробации, а для проведения ВПР в 4-7 и 11 классах школам предложат гибкий график, при этом сами работы будут генерироваться автоматически на основе банка заданий ВПР.Участники совещания также ознакомились с информацией о работе по выявлению нарушений при проведении ЕГЭ, работе «горячих линий», ситуационных центров, предметных комиссий, итогах ВПР 2019 года, апробационных процедурах, которые будут проводиться Рособрнадзором при подготовке к экзаменационной кампании 2020 года. 

Информация с сайта РОСОБРНАДЗОРА

Юные экскурсоводы краеведческого музея ДДЮТ стали призёрами Всероссийского конкурса в Москве

7 по 11 октября 2019 года в Москве на базе Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения проходил Всероссийский конкурс музеев образовательных организаций Российской Федерации. На это традиционное мероприятие съехались более 100 участников из разных уголков России: республик Башкортостан и Крым, Коми и Удмуртской республики; городов Севастополь и Санкт-Петербург; Кемеровской, Ижевской, Воронежской, Новосибирской, Ростовской, Свердловской, Московской  и Ленинградской областей.  

Конкурс прошёл по следующим секциям: «Военно-исторические. Исторические музеи»; «Комплексные музеи»; «Экскурсовод музея образовательной организации»;  «Экскурсовод по объектам культурного и природного наследия»; «Секция педагогов».

Краеведческий музей «Исследователи Волховского края» Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» представлял Ленинградскую область. Наши участники — Спиридонов Дмитрий, победитель областного смотра-конкурса юных экскурсоводов музеев образовательных организаций в 2019 году, и Лавров Александр, неоднократный призёр муниципальных и областных конкурсов и конференций, выступили с защитой своих исследовательских проектов, успешно представили домашнее задание: видеролики и презентации. Необходимо было показать хорошее владение материалом и заинтересовать  слушателей. Участники конкурса  провели экскурсии в музеях по профилю секций, работали с оппонентами. Свои научные знания ребята продемонстрировали, написав проверочные тесты по краеведению и музееведению.

В свободное время делегаты выступили с импровизированными номерами художественной самодеятельности, побывали на обзорной экскурсии по Москве, посетили знаменитый  Арбат и район Лефортово.

Победителям и призёрам соревнований вручены памятные призы, а участникам финала — специальные призы.

Наша делегация достойно представила Ленинградскую область и приехала домой со следующими результатами:

Спиридонов Дмитрий – призёр (3место) в личном зачете на секции «Комплексные музеи».

Лавров Александр – дипломант в личном зачете на секции «Комплексные музеи»

Черных Светлана Алиевна, руководитель музея ДДЮТ «Исследователи Волховского края» — призёр (3место) в личном зачете на секции «Комплексные музеи».

Также Лавров Александр и Спиридонов Дмитрий — дипломанты секции «Экскурсоводы музея образовательной организации» по возрастным группам. Команда получила Грамоту за активное участие в заседании Круглого стола.

Краеведческий музей «Исследователи Волховского края» ДДЮТ стал призёром (3 место) в командном зачёте  секции «Комплексные музеи».

Принимая участие в работе музея, вы, ребята, не только сможете узнать много интересного, сформировать активную жизненную позицию, но и достичь успеха!  Так держать!

Дистанционное тестирование школьников Ленинградской области в рамках профориентационного проекта «Абитуриент Ленинградской области – студент ЛЭТИ»

В рамках проекта по целевой профориентационной подготовке абитуриентов СПб ГЭТУ ЛЭТИ «Абитуриент Ленинградской области – студент ЛЭТИ» в Волховских школах № 5,6,7,8 11 октября 2019 года проводилось дистанционное компьютерное тестирование обучающихся 10 и 11 классов по математике, физике и информатике (по выбору обучающихся). В тестировании принял участие 91 обучающийся из шести школ г. Волхова, Новоладожской, Сясьстройской №1 и Алексинской школ.

Основной целью проекта является выявление и усиление личной мотивации у старшеклассников к получению высшего профессионального технического образования по направлениям подготовки специалистов, реализуемым в СПб ГЭТУ ЛЭТИ. По итогам тестирования Центр «Абитуриент» СПб ГЭТУ ЛЭТИ» определяет победителей, призёров, которых приглашает принять участие во второй этап проекта, который будет проходить на территории университета. Целью второго этапа проекта является углубленное знакомство с направлениями подготовки специалистов в университете и спецификой освоения студентами базовых дисциплин – физики, математики, информатики на 1 курсе университета.

После тестирования в школе №8 группе школьников, в количестве 32 человек, заместителем декана факультета радиотехники и телекоммуникаций по работе с абитуриентами Светланой Анатольевной Пыко и преподавателем кафедры радиотехники и телекоммуникаций Вячеславом Николаевичем Михайловым было предложено решение кейсового задания «Алгоритмы кодирования в цифровых системах передачи информации». В течение полутора часов, участники знакомились со структурной схемой передачи информации, на практике изучили перевод информации в двоичную систему, а также одноалфавитный шифр подстановки.  

В актовом зале сотрудники Центра по профориентационной работе провели презентацию университета, в которой рассказали о факультетах, об актуальных и перспективных специальностях, о направлениях подготовки и преимуществах при поступлении в СПб ГЭТУ ЛЭТИ. Выступление сотрудников вызвало живой интерес у старшеклассников. Было задано много вопросов.

Комитет по образованию администрации Волховского муниципального района выражает благодарность за организацию мероприятий заместителю руководителя Центра «Абитуриент» СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Светлане Тихоновне Сидоренко.