31 января 2020 года выпускники ФосАгро-класса — студенты 1 курса Горного университета пришли на встречу с будущими выпускниками Волховской СОШ № 1.
Точилина Юлия, Васильев Артем, Тюстин Сергей обучаются на электромеханическом факультете, обучаются в Горном университете по целевому направлению от компании ФосАгро.
Ребята рассказали обучающимся Волховской СОШ № 1 о своем опыте поступлении в университет, адаптации в ВУЗе , сдаче 1 сессии, участии в общественной жизни .Студенты ответили на многочисленные вопросы школьников.
Обучающиеся 9 класса Школы № 8 г. Волхова (директор Романов Андрей Юрьевич) Гоженко Анастасия Сергеевна (учитель Костина Нина Борисовна) и Лютикова Любовь Дмитриевна (учитель Мельникова Надежда Игоревна) стали призерами регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе?.
Молодцы!!!Желаем успеха и будущих побед!!!??????
27 января 1944 года блокада Ленинграда была полностью снята!
Эта памятная дата не оставила наших детей равнодушными. Военная экспозиция музейно-выставочного центра «ФосАгро-Волхов» помогла им погрузиться в атмосферу военных лет. Ребята увидели модели грузовиков – «Полуторка», которые возили хлеб в блокадный Ленинград по льду Ладожского озера. Макет железнодорожного состава, который привёз первый груз с большой земли ленинградцам после прорыва блокады. На выставке были представлены работы учащихся объединения «Конструирование» Дворца детского (юношеского) творчества. Наряду с полноразмерными макетами стрелкового оружия на выставке можно было увидеть каски, знаки различия, пули и гильзы — самые настоящие военные предметы-свидетели тех трагических событий….
Не менее проникновенной вышла беседа о блокаде. Ребята просмотрели презентацию «Блокадный Ленинград». Фотографии военной хроники правдиво иллюстрировали ужасы блокады. Вызывало восхищение мужество людей, которые смогли не только выживать в тяжёлых условиях, но и сражаться, трудиться, созидать и заниматься творчеством: писать музыку, играть спектакли.
Дети, затаив дыхание, слушали воспоминания ленинградцев. Рассказы о том, как дети замещали своих старших братьев и отцов у заводского станка, несли дежурство на крышах домов, тушили «зажигалки», ловили нарушителей и диверсантов. Многим из них было тогда не больше, чем нашим юным слушателям.
Судя по отзывам, выставка ребятам понравилась. Посетили ВМЦ «ФосАгро-Волхов» множество детей из детских садов и школ Волхова, Новой Ладоги, Волховского района. Впереди у нас — много памятных мероприятий.
Денисов И.С., педагог дополнительного образования, объединение «Конструирование»
В Паше открылась выставка детских творческих работ
«Подвигу лежит дорога в вечность», посвящённая 75-летию Победы
В мае 2020 года будет широко отмечаться 75-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Вместе с историей всей страны – это история и нашего поселения Паша. Нам ее хранить и ею гордиться. 23 января в сельской библиотеке открылась выставка работ учащихся Пашского отдела Дворца детского (юношеского) творчества «Подвигу лежит дорога в вечность». Её цель — формирование гражданской позиции, чувства сопричастности к истории Отечества у подрастающего поколения и граждан села Паша.
Проведение выставки, приуроченной к великой дате, является данью глубокого уважения и благодарности участникам войны, которые ценой собственной жизни защищали страну и вместе со всем народом одержали Победу. В экспозицию выставки вошли работы учащихся и выпускников творческих объединений «Светёлка» (педагог Т.А. Астахина), «Мир увлечений» (педагог Е.Г. Акимова). Особое место здесь занимают модели военной техники, выполненные юными мастерами под руководством А.В. Фишина. В своих работах дети раскрывают свои чувства признательности своим прадедам и сопричастности к тем героическим событиям, судьбоносным для всего мира. Эти эмоциональные работы, без сомнения, заслуживают внимания! Огромное спасибо ребятам и их замечательным педагогам за умение пробудить в своих учениках лучшие человеческие качества!
Т.В.Беззубова, зав. отделом МБУДО ДДЮТ
Результаты ЕГЭ по математике в 2019 году продемонстрировали эффективность мер, реализуемых в соответствии с Концепцией развития математического образования. Заметно снизилась доля участников ЕГЭ, не сдавших экзамен, и повысилась доля выпускников с высокими результатами. Наиболее трудными для участников экзамена как базового, так и профильного уровня остаются задания по геометрии. Обзор методических рекомендаций по математике по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019 завершает серию публикаций от специалистов ФИПИ.
Благодаря переходу системы двухуровневого ЕГЭ по математике в штатный режим сдачи одного экзамена (базового или профильного) повысилась осмысленность выбора уровня экзамена, что улучшило качество итогового повторения.
Существенно сократился процент технических ошибок в записи ответов и решений задач. Все большее количество участников экзамена, которые находят правильный путь решения задачи, доводили ее решение до конца. Включение элементов финансовой грамотности в школьную программу не могло не сказаться на повышении процента выполнения практико-ориентированных заданий, в том числе с экономическим содержанием. Особенно высокий рост результатов показали регионы, в которых углубленное изучение математики начинается с 7–8 класса.
Участники профильного экзамена демонстрируют высокую степень овладения базовыми умениями, выполняя задания на проценты и доли, вычисления, округление, чтение информации с графиков и диаграмм, несложные уравнения. Более двух третей участников экзамена 2019 года успешно справились со стереометрической задачей 8 и текстовой задачей 11, при этом последнее задание по-прежнему вызывает сложности у слабо подготовленных участников ЕГЭ. Задания по геометрии остаются при росте результатов выполнения наиболее трудными для участников экзамена.
В экзамене базового уровня особую тревогу вызывает низкий процент выполнения практико-ориентированного стереометрического задания 13. Также хуже других были выполнены задача 14 на наглядное представление о производной и геометрические задачи 15 и 16.
Наличие открытого банка заданий позволило включать задания ЕГЭ в учебный процесс в школе, повысить эффективность итогового повторения и подготовки к экзамену с учетом индивидуальных образовательных траекторий каждого участника экзамена. Это обусловило снижение количества допущенных участниками ЕГЭ вычислительных ошибок при выполнении заданий с кратким ответом и ошибок, связанных с неправильным пониманием условия математической задачи.
Громова Валерия Витальевна, обучающаяся 10 класса Волховской городской гимназии 3 имени Героя Советского Союза Александра Лукьянов (директор Бенькович Дмитрий Львович) стала призёром???? регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии (учитель Котова Лариса Николаевна). Желаем не останавливаться на достигнутом! ???
27 января 2020 года по всей стране прошла Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб», посвященная дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, которая дает старт Году памяти и славы.
Отдавая дань памяти погибшим и выжившим участникам блокады Ленинграда, в «Волховской СОШ №1» прошли памятные мероприятия:
Всероссийский урок памяти «Блокадный хлеб». Одновременно во всех классах с первого по одиннадцатый этот урок начался в 8:30 утра. Классные руководители рассказали ребятам о гражданском подвиге жителей и защитников блокадного Ленинграда, о значении обороны города в общей Победе в Великой Отечественной войне, продемонстрировали тематические образовательные видеоролики. Урок проходил в форме беседы, обучающиеся делились своими чувствами, эмоциями после просмотра видео и рассказа учителей, рассказывали о своих родственниках – Героях Великой Отечественной войны.
Ребята 4 «А» класса со своим классным руководителем Прописновой Ириной Анатольевной приняли участие в митинге на территории Волховского филиала АО «Апатит». Дети рассказывали стихи о тяжелом военном времени, а также почтили память героев, защищавших осажденный город, возложив цветы к мемориалу.
В холле школы в течении всего дня любой желающий мог отдать дань памяти жертвам и выжившим участникам блокады Ленинграда, приколов на стенд с надписью «900 дней» сделанную своими руками гвоздику – символ памяти, тем самым стать участником акции «Блокадная гвоздика».
Не осталась без внимания и акция « #872дня» . Учащиеся школы приняли участие в записи видеороликов длинною в 14 минут 53 секунды, посвященного жителям блокадного Ленинграда. Ребята читали стихи и рассказывали о тяжелой жизни Ленинградцев, переживших Блокаду.
27 января запомнится и ученикам, и учителям МОБУ «Волховская СОШ №1» надолго. Каждый отметил, как важно помнить о героях своей страны, ведь именно им мы обязаны своей свободой, сохранять память о тех страшных днях, ознаменовавшихся храбростью и самоотверженностью.