?В 2021-2022 учебном году муниципальный этап проводился с 9 ноября по 13 декабря по 20 общеобразовательным предметам: английскому языку, астрономии, биологии, географии, информатике, искусству, истории, литературе, математике, немецкому языку, ОБЖ, обществознанию, праву, русскому языку, технологии, физике, физической культуре, химии, экологии, экономике.
?Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области было рекомендовано определить в качестве мест проведения олимпиады образовательные организации, в которых обучаются участники муниципального этапа. Объективность во время проведения олимпиады была обеспечена благодаря присутствию в аудиториях общественных наблюдателей.
??Самыми многочисленными по участию стали олимпиады по биологии (140 участников), математике (137 участников) и русскому языку (118 участников).
✅Всего в муниципальном этапе приняли участие 1182 обучающихся 4-11 классов, из которых победителями стали – 90 участников, призерами – 211 участников.
?Участники муниципального этапа, набравшие необходимое количество проходных баллов, будут направлены на региональный этап, который традиционно состоится в январе-феврале 2022 года.
???16 и 17 декабря 2021 г. состоялось открытие удаленной площадки медиацентра «Интеллект» в Волховском районе и проведение «Интеллект – феста» — мероприятия, ориентированного на школьников, увлеченных биологией, химией и физикой.
?Ребята узнали о возможностях обучения в Центре «Интеллект», правилах отбора на образовательные программы, научной лаборатории центра и освежили знания в области химии и физики.
??Более того, встреча помогла юным физикам и химикам сориентироваться в будущей профессии: преподаватели поделились личным опытом, рассказали о состоянии современного рынка труда, ключевых профессиях в научной сфере и смежных отраслях.
✅Базой для размещения медиацентра «Интеллект» (удаленной площадки) стал МБУДО «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района». Медиацентр носит имя Ивана Михайловича Иогансона – учителя физики Волховской средней школы № 3, заслуженного учителя школы РСФСР, почетного гражданина Волхова.
?Цель центра – выявлять, поддерживать и развивать способности и таланты у детей и молодёжи.
?Сеть площадок учреждений дополнительного образования создается в рамках проекта «Успех каждого ребенка», являющегося частью нацпроекта «Образование».
Одиннадцатиклассники ленинградских школ получили результаты итогового сочинения, написанного 1 декабря 2021 года.
Всего в Ленинградской области приняли участие 5277 выпускников текущего года (96,7% из зарегистрированных в региональной информационной системе), не участвовали по уважительным причинам 181 человек (3,3% от зарегистрированных).
5173 участника написали сочинение, 104 – изложение (обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды, обучающиеся на дому, обучающиеся, получающие среднее общее образование в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы). Право обучающихся на выбор изложения подтверждено соответствующими документами.
Самой популярной выбранной темой сочинения стала тема четвертого направления: «Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?» (63,5%). Валентина Терешина, председатель региональной комиссии по проверке работ итогового сочинения (изложения) отмечает: «Нас радует такой выбор выпускников, это возвращение к изначальной идее школьного сочинения – размышление и анализ литературного произведения. Отмечаем, что участники при аргументации привлекали примеры из разных художественных произведений, как классической литературы, изучаемой по школьной программе, так и произведений современных авторов. Это говорит о том, что наши выпускники много читают».
Следующими по выбору оказались темы «Когда слово становится преступлением??» (14,9%) и «В чём может проявляться любовь к своему отечеству?»» (11,65%). На четвертом месте тема первого направления «Почему людей привлекает идея путешествия во времени?» (6,2%), на пятом — «Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?» (3,75%).
Итоговый «зачет» по сочинению получили 5055 выпускников (97,7 % от общего количества участников сочинения), с итоговым изложением справились 102 участника. «Незачет» по сочинению получили 118 человек.
Участники, получившие «незачет», а также не явившиеся по уважительной причине, удаленные за нарушение, регистрируются на повторную процедуру сочинения (изложение) 2 февраля и/или 4 мая 2022 года.
Также до 19 января 2022 года на участие в дополнительных сроках принимаются заявления от выпускников прошлых лет и обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования.
На базе ресурсного центра ЛГУ им. А. С. Пушкина 16 апреля 2021 года открылась общественная приемная Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области. В рамках работы общественной приемной муниципальные методические объединения педагогов-психологов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов 17 декабря 2021 года провели методический семинар «Эффективные коррекционно-педагогические технологии сопровождения воспитанников в группах общеразвивающей направленности». В семинаре участвовали воспитатели, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды дошкольных образовательных учреждений Волховского района. С приветственным словом перед участниками семинара выступила Мальцева Наталья Александровна, руководитель общественной приемной, директор ресурсного центра ЛГУ им. А.С. Пушкина.
Дошкольное детство – особенный период развития, когда перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношений к окружающему миру. Этот возраст является самым ответственным для развития познавательных процессов. Гашкова Юлия Владимировна, руководитель муниципального методического объединения педагогов-психологов ДОУ, познакомила участников семинара с упражнениями, направленными на развитие познавательных процессов.
Воспитание звуковой культуры – одна из задач развития речи в детском саду, так как именно дошкольный возраст является наиболее сензитивным периодом для ее решения. Иванова Вера Владимировна, руководитель муниципального методического объединения учителей-дефектологов и учителей-логопедов ДОУ, в своем выступлении затронула эту важную тему.
Гончарова Анна Александровна, учитель-логопед МДОБУ «Детский сад № 5 «Аистенок», рассказала о сопровождении часто и длительно болеющих детей в дистанционном формате.
Эффективное взаимодействие с родителями воспитанников является условием успешной социализации ребенка. С основными принципами взаимодействия участников семинара познакомила Почтарева Наталья Васильевна, педагог-психолог МДОБУ «Детский сад № 8 «Сказка».
Организаторы семинара подготовили буклеты и методические рекомендации, которыми могут воспользоваться не только воспитатели, но и родители.
Совместными приказами Минпросвещения России и Рособрнадзора утверждено расписание единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2022 год.
Проведение ЕГЭ разделено на три периода: досрочный (с 21 марта по 15 апреля), основной (с 26 мая по 2 июля) и дополнительный (5-20 сентября).
Основной период ЕГЭ-2022 начнется 26 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Проведение трех экзаменов разделено на два дня: ЕГЭ по русскому языку пройдет 30 и 31 мая, по информатике и ИКТ – 20 и 21 июня, устная часть ЕГЭ по иностранным языкам – 16 и 17 июня.
ЕГЭ по профильной и базовой математике также пройдет в разные дни (2 и 3 июня соответственно). 6 июня в основной период ЕГЭ пройдут экзамены по истории и физике, 9 июня – по обществознанию, 14 июня – по биологии и письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам. С 23 июня по 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ по всем предметам.
В дополнительный период в сентябре ЕГЭ пройдет только по обязательным предметам (русскому языку и базовой математике) для тех выпускников, которые не получили аттестат.
Проведение ОГЭ также разделено на три периода: досрочный (с 21 апреля по 17 мая), основной (с 20 мая по 2 июля) и дополнительный (с 5 по 15 сентября).
По материалам пресс-службы Рособрнадзор
Ежегодный всероссийский проект «Культурный марафон» стартовал 8 ноября 2021 года. Первый «Культурный марафон» прошёл в 2019 году и был посвящён миру современной культуры. В этом году проект приурочен к важной дате в истории кино – 125 лет назад в России состоялся первый киносеанс. Школьники могут пройти увлекательный онлайн-тест и ближе познакомиться с искусством, которое обычно не изучают в школе. Интерактивные задания помогут понять, как устроено кино, как режиссеры управляют нашими эмоциями и какие приёмы используют.
Организаторы проекта – Министерство культуры Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации и «Яндекс».
Чтобы принять участие в марафоне, нужно зарегистрироваться по ссылке http://education.yandex.ru/culture. Присоединиться могут все желающие: учителя, школьники, их родители.
