1 сентября 2021 года на базе МОБУ «Бережковская основная общеобразовательная школа» состоялось торжественное открытие центра образования «Точка роста», который станет центром притяжения для всех учащихся, интересующихся предметами естественно-научной и технологической направленностей, ведь эксперименты они смогут изучать не только на картинках в учебниках, но и проводить их сами.
В церемонии открытия приняли участие: Наталья Сергеевна Пшигоцкая, заместитель председателя комитета по социальной защите населения Ленинградской области, Владимир Борисович Ожерельев, глава администрации Бережковского сельского поселения, Марина Николаевна Воскресенская, представитель Волховского линейно-производственного управления магистральных газопроводов, Александр Михайлович Скворцов, член муниципального родительского совета, гости и родители. В ходе открытия были проведены мастер-классы: «Точка роста современной науки или о чем не пишут в учебниках» (провели учитель химии и биологии Лариса Борисовна Гаврилова совместно с руководителем центра Мариной Юрьевной Лупановой). В мастер-классе вместе с детьми приняли участие Наталья Сергеевна Пшигоцкая и Марина Николаевна Воскресенская. Педагог дополнительного образования центра информационных технологий Елена Владимировна Николаева провела мастер–класс «Мой первый 3D- объект».
Во время церемонии открытия ребята приняли участие в «Марафоне открытий» объектов Национального проекта «Образование» с участием Губернатора Ленинградской области Александра Юрьевича Дрозденко. Данное мероприятие является значимым для участников образовательного сообщества МОБУ «Бережковская основная общеобразовательная школа». ?Много нового интересного ожидают ребята от реализации этого проекта, безусловно это расширит возможности для предоставления современного качественного образования школьников.
29 сентября 2020 года четыре школы Волховского района, в которых в рамках национального проекта «Образование» в 2019 и в 2020 годах были созданы федеральные Центры цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», приняли участие во Всероссийском Марафоне открытий центров 2020 года. Напомним, что в 2019 году такие центры были открыты в Пашской, Кисельнинской, Староладожской школах, а в 2020 году в Волховской школе № 5.
Официальный старт Марафону дал министр Просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. В своем видеообращении он горячо поприветствовал участников Марафона и определил основные вектора развития центров. «Каждый ребенок, в каком бы отдаленном уголке нашей необъятной страны он не проживал, должен иметь возможность получить качественное образование. Пусть центр «Точка роста» станет отправной точкой вашего успешного будущего. Желаю вам постоянного развития, креатива, творчества, и здорового соперничества. Вперед к новым открытиям!» призвал он всех ребят, обучающихся в «Точках роста».
После просмотра прямого включения Марафона во всех школах были проведены открытые уроки, мастер – классы: по робототехнике, 3D-моделированию, «Оказание первой помощи», а также шахматные турниры.
Центры «Точка роста» выполняют функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.
В итоговом собеседовании по русскому языку 10 февраля 2021 года приняли участие 685 девятиклассников 20 школ Волховского муниципального района Ленинградской области.
Школьники проходили собеседование по месту обучения в очном формате, дистанционно участвовали 4 человека.
Процедура хорошо знакома обучающимся и организаторам: для девятиклассников проведены тренировки, работники школ обучались на региональных вебинарах, проходили инструктажи.
Участники итогового собеседования выполняли четыре задания: чтение текста вслух и его пересказ (со вставкой в него предложенной цитаты), монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.
Председатель комитета образования Ленинградской области Сергей Тарасов отметил значимость коммуникативной компетенции, проверяемой на итоговом собеседовании по русскому языку в 9 классе: «Умение внимательно слушать и грамотно выстраивать диалог с людьми – главный навык, необходимый в достижении поставленных целей, важнейшее условие для самореализации личности».
Задания вызвали живой интерес школьников и педагогов. Предлагаемые тексты для чтения – это рассказы о выдающихся людях нашей страны.
В одном из вариантов заданий собеседования нужно было прочитать и пересказать текст о русском и советском писателе Павле Бажове (1879-1950). Он наиболее известен как автор уральских сказов. И взрослые, и дети любят мультфильм «Серебряное копытце», читали сборник рассказов «Малахитовая шкатулка». Его книги переведены на десятки языков мира. В 2013 году уральские сказы Бажова вошли в список 100 книг, рекомендованных школьникам для самостоятельного чтения.
В другом варианте предлагался текст о педагоге Викторе Николаевиче Сороке-Росинском (1882–1960). В 1920 году Виктор Николаевич стал директором Школы трудового воспитания имени Достоевского (ШКИД). В школу принимали самых трудных подростков, которых Революция 1917 года и Гражданская война лишили дома. Эти дети выживали, побираясь, воруя, участвуя в бандитских налётах.
Сорока-Росинский в большей степени уделял внимание не физическому труду, а творческой, познавательной деятельности. Оказавшись в ШКИДе, бывшие преступники много учились, создавали журналы, вместе с педагогами ставили
спектакли. Выпускники школы стали известными журналистами, писателями, режиссёрами, инженерами, военными.
Интересными были и вопросы собеседования, предлагавшиеся в заданиях для монолога и диалога: «Почему важно быть вежливым человеком?» «Для чего человеку нужна сила воли и как она помогает преодолевать трудности?».
Все предложенные темы соответствуют знаниям, жизненному опыту, кругу интересов, психологическим особенностям школьников подросткового возраста.
Ученица 9 класса Кулакова Юлия Усадищенской школы поделилась своими впечатлениями: «Этот день был для меня волнительным. Перед входом в аудиторию меня охватил страх. Но уже на первом задании он начал потихоньку отпускать, потому что собеседник Марина Владимировна была очень доброжелательной. Её взгляд и речь вселяли в меня уверенность. Для меня было самое сложное второе задание — пересказ прочитанного текста, но с ним я справилась. В целом все прошло хорошо. Будущим девятиклассникам скажу одно: «Ребята, читайте больше! Только это вас спасет от «незачета». Готовьтесь к каждому заданию, даже если уверены в своих силах, потому что из-за волнения вы можете забыть даже самые элементарные вещи. Учитесь грамотно выражать свои мысли!»
Результаты — «зачет» или «незачет» — станут известны участникам не позднее 15 февраля 2021 года.
Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни — 10 марта и 17 мая.
Успешный результат итогового собеседования является для девятиклассников допуском к выпускным экзаменам.
Объявлены долгожданные результаты регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике, праву и обществознанию!
Наши участники в числе призеров
— призер по экономике — Васильев Матвей, обучающийся 10 класса Волховской средней школы № 1 (директор Арутюнян А.Ю./учитель Тимошина Е.Ю.)
— призеры по праву — Лютикова Любовь, обучающаяся 10 класса Школы № 8 г. Волхова (директор Романов А.Ю./учитель Слюнина Е.В.) и Яковец Руслан, обучающийся 11 класса Волховской средней школы № 6 (директор Новокшонова М.В./учитель Узун Е.И.)
— призер по обществознанию — Лютикова Любовь, обучающаяся 10 класса Школы № 8 г. Волхова (директор Романов А.Ю./учитель Романов А.Ю.).
