Опыт работы педагогов Волховского района в области коррекционно-разевающей деятельности был представлен 25 апреля 2023 года в городе Кириши. Делегация, состоящая из педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов приняла участие в Фестивале успешных практик педагогов Киришского района «Методическая панорама».
Учитель-дефектолог Иссадской школы Окольнишникова Елена Владимировна поделилась с коллегами нейропсихологическими играми и упражнениями в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Педагог-психолог детского сада № 8 «Сказка» Почтарева Наталья Васильевна рассказала участникам фестиваля об использовании тренажера Баламетрикс в коррекционно-развивающей работе. Педагог-психолого Волховской школы № 5 Каткова Ольга Юрьевна познакомила коллег с навигаторскими техниками в коррекционной работе. Учитель-логопед детского сада № 10 «Светлячок» Пелевина Алена Александровна и педагог-психолог Шнайдер Ольга Борисовна представили на секции «Современное образование с позиции здоровьесбережения» опыт применения SANDPLAY методов в работе с детьми.
Участники фестиваля отметили высокий уровень организации фестиваля и поблагодарили коллег из города Кириши за возможность поделиться опытом.
На базе Волховской городской гимназии 24 апреля 2023 года прошел практический семинар методического объединения педагогов-психологов общеобразовательных учреждений на тему «Использование песочной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья». На семинаре был представлен опыт работы педагога-психолога МОБУ «Волховская гимназия №3 им. Героя Советского Союза А. Лукьянова» Белоус Регины Анатольевны.
Дети с ограниченными возможностями здоровья являются особой категорией. В работе с такими детьми важно использовать гибкие формы коррекционно-развивающей работы. Регина Анатольевна представила членам методического объединения индивидуальное коррекционно-развивающее занятие с обучающимся 4 класса с использованием юнгианской песочницы «Мы создаем мир». Эта форма работы позволяет выразить в самой естественной для ребенка форме (игре) свои страхи, желания, обиды, сомнения и злость, волнения и мечты. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное — он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций.
В ходе занятия решались такие задачи, как удовлетворение потребности ребенка в коммуникации, стабилизации психоэмоционального состояния, совершенствование координации движений, пальцевой моторики, стимулирование развитие сенсорики, тактильно-кинестетической чувствительности, развитие навыков общения и речи, пространственной ориентации, стимулирование познавательных интересов и расширение кругозора.
Каткова Ольга Юрьевна педагог-психолог МОБУ «Волховская СОШ №5» познакомила коллег с новаторскими техниками в работе педагога-психолога и провела объединяющую и релаксирующую практику.
В завершении семинара была проведена обзорная экскурсия по гимназии, на которой педагогом-психологом было представлено современное оборудование для психолого-педагогического сопровождения и организации коррекционно-развивающей деятельности.
Руководитель методического объединения Андриянова Екатерина Вячеславовна подвела итоги работы психологов с детьми с ограниченными возможностями здоровья, проанализировав представленный опыт работы. Члены методического объединения отметили положительное влияние песочной терапии на эмоциональное благополучие ребенка, на развитие речи, мышления, познавательных процессов и творческих способностей.
Семинар прошел в дружественной обстановке. Педагоги-психологи поделились опытом работы и приобрели новые практики.
Школьники могут выучить языки программирования в ускоренном формате на летних каникулах: открыт набор на отдельные программы и площадки по программе «Код будущего». Участники получат сертификаты уже осенью 2023 года.
«Код будущего» — уникальный образовательный проект для учеников 8 – 11 классов: они могут бесплатно изучить современные языки программирования на двухлетних курсах. Осенью 2022 года на курсы записались и начали учиться более 130 тысяч школьников. Курсы состоят из 4 модулей по 36 академических часов. Летом в ускоренном формате можно освоить первые 2-3 модуля, остальные — осенью 2023 года.
На летних программах «Кода будущего» можно изучить разработку приложений, сайтов и игр на Python, языки программирования PHP, JavaScript и другие.
Для записи на интенсивы доступны 19 курсов от 12 образовательных организаций, среди которых крупнейшие ИТ-платформы и ведущие ИТ-университеты.
Как записаться на интенсив:
- Выберите курс и подайте заявление на Госуслугах.
- Пройдите вступительное испытание.
- Приступайте к обучению в группе.
Уточнить наличие мест на отдельных курсах и площадках можно на странице проекта «Код будущего». Обучение проходит на площадках образовательных организаций в регионах России, а также в онлайн формате. Записаться можно только на один курс.
Программу реализует Минцифры России в рамках проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» нацпрограммы «Цифровая экономика Российской Федерации». Оператор проекта — Университет 2035.
Продолжаем реализацию проекта «Консультационный час для родителей». Приглашаем родителей дошкольников! Педагоги-психологи расскажут, как развивать ребенка через творчество дома. Присоединяйтесь! https://disk.yandex.ru/i/5aMYCfd8DSf65A
