МЫ ПРОДОЛЖАЕМ ВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН.
ПОДКЛЮЧАЙТЕСЬ!
МЫ ВАС ЖДЕМ!
✅Подключиться к конференции Zoom https://us05web.zoom.us/j/87127470648?pwd=clJqVXFuaFV..
Идентификатор конференции: 871 2747 0648
Код доступа: DLk131
В школе № 8 города Волхова 17 февраля 2021 года прошел Урок цифры «Приватность в цифровом мире», посвященный проблеме защиты данных в интернете. На уроке присутствовали председатель комитета по образованию Юлия Николаевна Мельникова, директор школы Андрей Юрьевич Романов. Урок проводился совместно с комитетом цифрового развития Ленинградской области через систему видеоконференцсвязи. Перед учениками выступил председатель комитета цифрового развития Ленинградской области Денис Викторович Золтов. Он подчеркнул важность развития цифровой грамотности, а также остановился на рисках, которые несет неопытным или неосторожным пользователям киберпространство. Руководитель отдела продвижения продуктов компании «Код безопасности» Павел Коростелев на практических примерах доступно показал ученикам, как защитить свои персональные данные от кибермошенников. Обратная связь была организована также с помощью цифровых ресурсов. Учитель информатики Светлана Сергеевна Лапина использовала мобильное приложение Plickers, которое помогло участникам в усвоении новых знаний.
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области информирует о проведении 17 февраля 2021 года регионального репетиционного экзамена по русскому языку для выпускников текущего года.
В репетиционном экзамене по русскому языку приняли участие 268 человек (94,7% от всех выпускников) из 13 школ Волховского муниципального района Ленинградской области.
Как и репетиционный экзамен по математике профильного уровня, экзамен по русскому языку прошел для одиннадцатиклассников в своих школах по месту обучения. Экзамен проведен в формате ЕГЭ.
Репетиционный экзамен проводился в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации в 11 классе, с полной имитацией процедуры проведения ЕГЭ, позволяющей выпускникам «погрузиться» в атмосферу экзамена. Руслан Яковец, обучающийся 11 класса Волховской школы № 6, рассказал, что он побывал в ситуации, приближенной к настоящему экзамену, прошел всю процедуру от начала до конца, поработал с реальным КИМом и сделал вывод, что репетиционный экзамен необходим.
Учителя русского языка уверены, что репетиционный экзамен проведен своевременно, так как каждый участник экзамена выясняет уровень его подготовки к предстоящей итоговой аттестации. В контрольно-измерительных материалах по русскому языку в 2021 году в сочинении произошли изменения в комментарии, на репетиционном экзамене участники получили возможность проанализировать обоснование выбора примеров, выявить авторскую позицию, обосновать собственные доводы.
Особенностью этого экзамена стало разделение участников по отведенному времени и объему написания работы.
Выпускники, планирующие после школы поступление в вуз и участие в ЕГЭ, писали экзаменационную работу 3 часа 30 минут полностью – первую и вторую часть.
Выпускники, которые не планируют получать после школы высшее профессиональное образование и будут сдавать выпускные экзамены в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ), писали экзаменационную работу 2 часа 30 минут только по заданиям 1-24 первой части КИМ.
Эта особенность выполнения работы связана с опубликованным на сайте Федерального института педагогических измерений проектом КИМ ГВЭ для получения аттестата. КИМ ГВЭ-аттестат по русскому языку будет содержать 24 задания с кратким ответом из КИМ ЕГЭ по русскому языку.
Проверка работ репетиционного экзамена проводится экспертами региональной предметной комиссии по русскому языку. Результаты станут известны участникам не позднее 10 марта 2021 года.
В 2021 году в дополнение к региональным экзаменам выпускники Ленинградской области поучаствуют апреле-мае в федеральных тренировках ЕГЭ по учебным предметам «Информатика и информационно коммуникационные технологии (ИКТ)» в компьютерной форме, английскому языку (устной части).
План проведения Муниципального родительского совета 25.02.2021 г.
В итоговом собеседовании по русскому языку 10 февраля 2021 года приняли участие 685 девятиклассников 20 школ Волховского муниципального района Ленинградской области.
Школьники проходили собеседование по месту обучения в очном формате, дистанционно участвовали 4 человека.
Процедура хорошо знакома обучающимся и организаторам: для девятиклассников проведены тренировки, работники школ обучались на региональных вебинарах, проходили инструктажи.
Участники итогового собеседования выполняли четыре задания: чтение текста вслух и его пересказ (со вставкой в него предложенной цитаты), монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.
Председатель комитета образования Ленинградской области Сергей Тарасов отметил значимость коммуникативной компетенции, проверяемой на итоговом собеседовании по русскому языку в 9 классе: «Умение внимательно слушать и грамотно выстраивать диалог с людьми – главный навык, необходимый в достижении поставленных целей, важнейшее условие для самореализации личности».
Задания вызвали живой интерес школьников и педагогов. Предлагаемые тексты для чтения – это рассказы о выдающихся людях нашей страны.
В одном из вариантов заданий собеседования нужно было прочитать и пересказать текст о русском и советском писателе Павле Бажове (1879-1950). Он наиболее известен как автор уральских сказов. И взрослые, и дети любят мультфильм «Серебряное копытце», читали сборник рассказов «Малахитовая шкатулка». Его книги переведены на десятки языков мира. В 2013 году уральские сказы Бажова вошли в список 100 книг, рекомендованных школьникам для самостоятельного чтения.
В другом варианте предлагался текст о педагоге Викторе Николаевиче Сороке-Росинском (1882–1960). В 1920 году Виктор Николаевич стал директором Школы трудового воспитания имени Достоевского (ШКИД). В школу принимали самых трудных подростков, которых Революция 1917 года и Гражданская война лишили дома. Эти дети выживали, побираясь, воруя, участвуя в бандитских налётах.
Сорока-Росинский в большей степени уделял внимание не физическому труду, а творческой, познавательной деятельности. Оказавшись в ШКИДе, бывшие преступники много учились, создавали журналы, вместе с педагогами ставили
спектакли. Выпускники школы стали известными журналистами, писателями, режиссёрами, инженерами, военными.
Интересными были и вопросы собеседования, предлагавшиеся в заданиях для монолога и диалога: «Почему важно быть вежливым человеком?» «Для чего человеку нужна сила воли и как она помогает преодолевать трудности?».
Все предложенные темы соответствуют знаниям, жизненному опыту, кругу интересов, психологическим особенностям школьников подросткового возраста.
Ученица 9 класса Кулакова Юлия Усадищенской школы поделилась своими впечатлениями: «Этот день был для меня волнительным. Перед входом в аудиторию меня охватил страх. Но уже на первом задании он начал потихоньку отпускать, потому что собеседник Марина Владимировна была очень доброжелательной. Её взгляд и речь вселяли в меня уверенность. Для меня было самое сложное второе задание — пересказ прочитанного текста, но с ним я справилась. В целом все прошло хорошо. Будущим девятиклассникам скажу одно: «Ребята, читайте больше! Только это вас спасет от «незачета». Готовьтесь к каждому заданию, даже если уверены в своих силах, потому что из-за волнения вы можете забыть даже самые элементарные вещи. Учитесь грамотно выражать свои мысли!»
Результаты — «зачет» или «незачет» — станут известны участникам не позднее 15 февраля 2021 года.
Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни — 10 марта и 17 мая.
Успешный результат итогового собеседования является для девятиклассников допуском к выпускным экзаменам.
Объявлены долгожданные результаты регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике, праву и обществознанию!
Наши участники в числе призеров
— призер по экономике — Васильев Матвей, обучающийся 10 класса Волховской средней школы № 1 (директор Арутюнян А.Ю./учитель Тимошина Е.Ю.)
— призеры по праву — Лютикова Любовь, обучающаяся 10 класса Школы № 8 г. Волхова (директор Романов А.Ю./учитель Слюнина Е.В.) и Яковец Руслан, обучающийся 11 класса Волховской средней школы № 6 (директор Новокшонова М.В./учитель Узун Е.И.)
— призер по обществознанию — Лютикова Любовь, обучающаяся 10 класса Школы № 8 г. Волхова (директор Романов А.Ю./учитель Романов А.Ю.).
Поздравляем ребят и учителей!!!
Благодарим за отличный результат!
